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兴东推门课, “推”出教师新成长——英语学科

发布时间:2020-06-23 作者:wmj 点击:[]

 

徐州市兴东实验学校为了不断提升教师教育教学质量,促进教师专业发展“推门听课”活动正在有序进行采取“不打招呼”“不提前告知”的形式近日,车炼红校长、陈锦营书记、张振副校长及教导处负责人走进英语课堂。

孙艳楠老师创设服装搭配的情境引入《Unit4 Whose dress is this?》 的story time教学,文本细节处理得当。通过听音频、学生自主阅读聚会前准备场景的文本,评价文中人物的服装;学生分角色扮演参加聚会时的场景,通过谈话、问答,描述苏阳的手套和海伦的裙子分别是谁的。经历自评、互评的学习活动,学生明确服装的语言表达形式。   

李明洁老师执教五年级《Unit5 Helping our parents》的story time内容,围绕孩子帮助父母做家务的话题进行语篇教学。通过对文本的人物、地点、事件的讨论与问答,引导学生们听读课文,精读课文,深入理解课文。学生在复述课文、创编表演的情境中,感受现在进行时语法的使用环境。层层深入,环环相扣,学生们不仅掌握了基础知识,还学会了阅读短文的基本技能。

为了激发孩子们的学习兴趣,三年级姜楚老师以歌曲导入,学生们在欢快的音乐中认识、了解数字1-10。通过观看课文动画、找一找、画一画、分角色扮演、小组合作等学习形式,多元化的学习语篇课文。

 

 

通过英语组研讨、反思,英语语篇教学应注重学生学习的兴趣点,以趣导学,抓住学生听、读能力。学生通过朗读课文、小组分角色表演等形式的输出,提高学生综合语言运用能力,真正做到学进去、讲出来。

 

 

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